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山水依依的博客

一个用文字做嫁衣的山里丫头

 
 
 
 
 
 
 
 

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一个永远脱不了稚气的傻女人, 一个眼中世界太完美的女人, 一个从不愿服输的女人, 一个路走的不远但尝遍人生百味的女人, 一个与命运抗争的幸运的女人, 一个从大山走出来的有着山一般情怀水一般性情的女人, 一个一路走来处处留下风景的女人, 一个庆幸自己是女人的女人—— 山水依依!
 
近期心愿走近自然,记录山水
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[置顶] 雪儿【YIYI】

2017-12-14 16:21:51 阅读23 评论11 142017/12 Dec14

《雪儿》

十月将近

雪儿翩翩落地

秋风中

我就答应嫁给你

昨晚

寒风送我出关

你就在关外

迎娶

天公好吝啬

雪儿出嫁

只给了她薄薄的一件嫁衣

好在有你

张开爱的羽翼

和雪儿一起飞舞在冬天里

《雪儿~2》

雪儿,

一个叛逆的丫头!

酝酿了这么久,

还是赶在十月的末梢,

偷偷跑到人间来约会了!

她冒着销声匿迹的危险,

也要不负爱意,

即使天公动怒了!

车辙碾过,

污了她的身子,

却玷污不了她纯洁的心地,

化作了雪水能怎样?

雪儿毅然决然

哺乳着干渴的大地!

作者  | 2017-12-14 16:21:51 | 阅读(23) |评论(11) | 阅读全文>>

[置顶] 乐游园【YIYI】

2017-11-12 11:54:37 阅读59 评论9 122017/11 Nov12

立冬了,可午后阳光格外的好。

     暖阳,音乐,兰花——一椅,一书,一杯清茶,午后时光就这么被一位书女享受着。

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

读着晏殊的词,想象着彼时的情境,心里涌起一丝惆怅,“物是人非事事休“,怎不叫人“欲语泪先流”?

晏殊确有点煞了我此时心中风景。暂且放下。

窗外一只鸟在看我,我的心情舒缓了过来。

想想:季节总是在人们的依依不舍中该走就走了。于是二十四节气毫不客气的走进了立冬的大门,她顾不得人们的说三道四。四季如转动的磨盘,一圈一圈碾出细碎的时间,碾出五颜六色的日子,碾出五味杂陈的生活。树增添了年轮,人长出了皱纹,就连山水万物也都紧追着四季更换着容颜。

对于乐观的人来说,无论日子怎么走,他看到的总是地平线上的红日初升,眼里满满的都是风景!

我就是!

就如冬来了,我会想到陆游的《初冬》:

平生诗句领流光,

绝爱初冬万瓦霜。

枫叶欲残看愈好,

梅花未动意先香。

境由心造说的就是这个道理吧。一个人首先要把自己打造成一道风景,你才可以成为这个世界上的一道风景! “清水出芙蓉,天然去雕饰”的风景固然美好,可谁也挡不住岁月的风刀霜剑,所以在一个个的日子里人要学会内心的装饰。四季的轮回何尝不是大自然自我修饰的过程?春生,夏长,秋收,冬藏。冬,其实就是一个

作者  | 2017-11-12 11:54:37 | 阅读(59) |评论(9) | 阅读全文>>

[置顶] 《爱在深秋》【山水依依】

2017-10-10 17:21:27 阅读15 评论6 102017/10 Oct10

日子空白久了,情感也似乎无法通过文字进行排列组合了,即使从笔尖或键盘流出,也几乎无法承载我的全部情绪,不免悔恨,失落!

   深秋,亦如往年一般,秋雨怎么都停不下来,人们的很多安排也都浸泡在秋雨中耽搁了,真不容易!——雨终于累了,无可奈何地在今天清晨停下来喘息着。天空中还有斑驳的云时隐时现,偶或攒聚成一团,瞬间又被努力推开云的晨光挑散了。我的心乍喜——因为秋雨似乎不会是今天的主角了。我迫不及待地想在这凉嗖嗖的秋风里跑出去,像小时候那样在空旷的田野山间撒野一番。

去哪呢?三点一线的日子在钢筋铁骨的小城重复着。突然想起有人提起的封丘湿地,还是国家级鸟类自然保护区呢。以前似乎去过,也似乎印象模糊。仿佛是有着残破的栈桥隐藏在枯黄的芦苇荡中,煞是凄凄惨惨戚戚的印象。后又听人说,万亩油菜花节期间得到了很好的修护整建,如今的湿地已有了他自己的名号——东湖湿地公园?不管咋说,带上了公园俩字,总该另有一番样子吧!

于是约上好友驱车前往。

恰是秋收晾晒时节,今日天正放晴,原本还算宽敞的路一半被玉米铺成了金黄,即使主人不用木石一类阻挡,车也不忍心残酷碾压它们呀!那是辛苦了半年的人们用血汗浇灌出来的丰收的喜悦,是我们人类赖以生存的希望!对粮食,我是常常心存敬畏的,“民以食为天”嘛!看着这些黄澄澄的耀眼的金黄让我不由想起了儿时故乡秋收的场景,也想起了故乡漫山遍野金黄的向日葵——她们迎着朝阳,笑脸绽放!到了秋天,收获的向日葵圆盘会堆起小山似的让我们爬上爬下。不知故乡此时是否还是儿时的模样?

深秋了,在这里除了人工栽种

作者  | 2017-10-10 17:21:27 | 阅读(15) |评论(6) | 阅读全文>>

[置顶] 《致童年》【YIYI】(一)

2017-6-16 12:19:28 阅读80 评论14 162017/06 June16

山果

     童年对我就是一块有着彩色包装的糖果——不仅炫彩,而且甜蜜。

     我童年的种子种在肥沃辽阔的黑土地,所以她汲取着黑土地丰富的营养肆意疯长着。母亲总喜欢给我扎两只冲天的羊角辫,就像破土而出的嫩芽儿,整日都是兴奋不已。邻居见了我都会亲昵地揪揪它,说四丫头又要疯去了。我也喜欢自己这样的造型,像哪吒。

吃喝玩乐就是我童年的主旋律!

我小的时候,家里孩子多,没有什么好吃的,可在我的记忆里那些吃过的都是美味,永远难以忘记!树上野果,田间野菜,河中鱼虾,还有偷来的烤玉米、土豆,只要让我们这群野丫头发现了,一定在劫难逃!可我最喜欢的还是山果。

说是山果,其实不是野生的,是树长在山上,果子自然在山里。大山的精华滋养出样子不水灵但口感特棒的山果。直到现在一说起来我就会流口水。

记得那时后山山坡有一处较大的果园,每当还是青涩的山果一挂上枝头,我们就开始酝酿吃到嘴里的计划。因为果园是集体的,一挂果就派有专人看护了。所以想轻而易举吃到垂涎的果子,谈何容易?可不管怎样,我们几个野丫头还是蠢蠢欲动。一天午后,大人们正瞌睡得打着盹,我们各自偷偷地从家里溜出来,聚集在如盖的大杨树下。这棵大杨树既是鸟儿的天堂,也是我们的乐园。几个小脑袋凑在一起一叽咕,我们就开始向后山进发——实施我们的偷沙果计划。

地势是我们早就侦查好的。果园哪里的围墙有缺口,从哪里进去可以绕开看园子的老头,从哪里可以顺利逃跑、、、、、刚开始的一切都是按计划小心翼翼开展着

作者  | 2017-6-16 12:19:28 | 阅读(80) |评论(14) | 阅读全文>>

【转载】【引用】才女的心思:张爱玲妙语选

2017-8-29 15:31:37 阅读26 评论2 292017/08 Aug29

才女的心思:张爱玲妙语选

1.    张爱玲:我爱你,关你什么事?千怪万怪也怪不到你身上去。

2.    张爱玲:人的一生中有大大小小的等待,人渐渐忘记了自己等待的是什么。

3.    张爱玲:人生最大的幸福,是发现自己爱的人正好也爱着自己。

4.    张爱玲:彼此都有意而不说出来是爱情的最高境界,因为这个时候两人都在尽情享受媚眼,尽情的享受目光相对时的火热心理,尽情的享受手指相碰时的惊心动魄。一旦说出来,味道会淡许……

5.    张爱玲:对于不会说话的人,衣服是一种语言,随身带着一种袖珍戏剧。

6.    张爱玲:出名要趁早,来得太晚的话,快乐也不是那么痛快。

7.    张爱玲:一个知己就好象一面镜子,反映出我们天性中最优美的部分。

8.    张爱玲:最讨厌是自以为有学问的女人和自以为生得漂亮的男人。

9.    张爱玲:生命是一袭华美的袍,爬满了虱子。

10. 张爱玲:生命有它的图案,我们惟有临摹。

11. 张爱玲:对于大多数女人,爱的意思,就是被爱。

12. 张爱玲:长的是磨难,短的是人生。

13. 张爱玲:喜欢一个人,会卑微到尘埃里,然后开出花来。

作者  | 2017-8-29 15:31:37 | 阅读(26) |评论(2) | 阅读全文>>

【转载】【原创】教师指导备考五招

2017-8-29 15:28:10 阅读22 评论2 292017/08 Aug29

教师指导备考五招

刘向军

复习课是最难上的课,它对教师的教学智慧提出了更高的要求。教师要引导着学生学旧如新、学旧见新、学旧悟新,让学生真正温故而知新。

第一招:把脉准确,指明策略

优秀的教师如同高明的医生,能看准学生学科的“病灶”,还要开出药到病除的对症良方。

学生常常只知道某道题不会做,或者某类题不会做,并不清楚问题的根源所在,更不清楚解决的办法是什么。

第二招:瞄准缺漏,提供好题

在复习中,大量做题是必不可少的。好题即是良药。教师要针对学生的病灶,提供若干好题,是非常费时间、费力气的事,更是非常考验教学智慧的事。

学科中缺漏的解决需要一个过程,正所谓“病”去如抽丝,急不得。教师要引导学生瞄准缺漏,重锤连续敲打。

第三招:针对症结,点拨精讲

讲,永远是教师的硬功夫。复习过程中当然也需要教师讲解。最重要的是,教师的讲解要针对学生共性的问题症结,讲要讲到点子上;教师的讲解要有启发性,要能引导学生的思维作自主思考而非简单地全盘接受。

第四招:多种批改,督促落实

无论是高三年级的学生,还是再来一年的复读生,虽然学习的自觉性、自主性已经大大增强,但是,教师还是不能采取“放羊式”教学。教师必须始终重视备考过程中的作业批改,这不只是对学生的督促,还是对教学进程的有效把控和对教学问题的准确定位。教师必须明确一点:学习必须靠学生的自觉,但又不能只靠学生的自觉。批改就是再次“把脉”、调方子,这才能把过程性教学做细、做实。

作者  | 2017-8-29 15:28:10 | 阅读(22) |评论(2) | 阅读全文>>

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